不想教英文了!

約莫10年前，我曾經認真思考不想繼續教英文，回去當業務。有幾個原因：

1. 有些同年紀的朋友，在不同企業都逐漸升遷，成為主管，有響亮的頭銜，也有精緻的名片；反觀我自己，就是個英文老師，再怎麼努力，也隨時能被補習班換掉。

2. 不管我在台上解說再清楚仔細，總有學員筆記會抄錯；無論我多麼地用力鼓勵學員，總會有學員不敢開口說英文。這樣的情況，讓我覺得自己是不是在做白工，還不如好好當業務衝業績，有業績就有實質獎金。

3. 當初選擇不教國高中升學，而是教成人美語，就是因為自己一廂情願想像著一定會有正妹學員來上課，然後頂著老師光環，把妹機會一定會變多。但是，真正開始教課時，我根本忘記這件事，只想著怎麼把句子解釋清楚，然後就算是正妹，沒做作業我同樣嚴格。

後來，一位將近40歲的中年男性學員破壞了我的轉職計劃。

他當時在金融業工作，因為公司要求，所以來參加多益課程；如果通過公司要求的分數，他就有機會升遷加薪。他跟我說，他覺得自己有了年紀，記憶力不好，怕學不好英文，擔心輸給其他比他年輕的同事，更害怕如果沒能通過公司要求，很快就會被 lay off（裁員）。

幸運的是，我當時超嚴格，大概是現在嚴格程度的 13.5 倍，每次課後我一定都會給作業，這位學員也都會認真完成。（當時血氣方剛，真的會飆罵不做作業的學員，難怪把不到妹 ）

那段期間，他下班後就會先買好晚餐，到補習班的休息區用餐，然後看我先到教室，他就會等我一切準備好後，趕快跑來問問題。

從最開始連「be 動詞」這種很基礎的問題開始發問，到後來可以問到「假設語氣」這種難度較高的題目。這樣的過程持續了15週之後，他參加考試，從原來的 365分，進步到 730分，公司要求的標準，其實只有 550 分。

當他很開心的跟我報告成績時，我真的有嚇到

我問：「你做了什麼事情，可以進步這麼多？」

他說：「Lewis, 我只是把你指定的作業按時完成，然後有問題就問你，再把問到的答案寫在書上，這樣我比較不會忘記。」

接著他說：「準備多益考試這段時間，我下班回家就沒打開電視了。因為如果我看電視，一定會來不及寫你派的作業，然後你一定會暴怒。」我突然一陣心虛

「但是，我以前也有上過其他英文課，只有你會認真要求學生完成作業，我才知道為什麼以前都沒有進步。」

「而且，還有一個意外的收穫！因為我下班回家都沒開電視，認真做作業，我兒子也就默默地回去他的房間讀書。以前我叫他去讀書，他都不聽，我現在知道為什麼了。現在就算考過多益了，我覺得要延續下班後跟兒子一起讀書的習慣。」

「因為公司只要求 550分，Lewis 你把我逼到 730分，我的多益分數是同事中最高分，一定會加薪，我就有多一點預算，幫兒子找好的數學家教老師。」聽到這裡我突然被感動到

後來回想，這位學員對我而言是位天使，是來幫我點燃教學熱情的天使；他讓我體會，原來認真教學，是能夠造成很多正面影響的，甚至會有意想不到的漣漪效應，連他唸高中的兒子都被影響。

10年前的那天晚上，我睡得很安穩，因為我不是為了名片工作，而是紮紮實實地完成我的使命。每次教學熱情消退時，這位學員的故事總會提醒我，”commit myself to something bigger than myself.” 而能夠參與不同學員的學習過程，是我的榮幸。