職場聽力訓練001班．結業

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週四 (2022/02/24) 完成了「職場聽力訓練」6小時的課程。

這是我特別為了讓學員更有效地提升聽力，用心研發的新型態線上互動課程。這個課程有一個關鍵，就是讓學員有大量討論和主動練習的機會。因為，聽力訓練，從來都不只是「聆聽」而已。

除了原本設計好的內容，我也特地為了學員客製化部份的課程。學員中有非常用心的家長，為了能協助自己的孩子學習英文，特地安排時間來參加這門課程。所以，一定要盡力讓他們有馬上可以運用的學習收穫。昨天收到學員們的課後回饋，非常開心，這些文字又讓我充滿動力了。

學員 Alan 的學習收穫

『首先，感謝老師分享了許多，練習聽力的方法，使我能以更正確的方式進行練習。
讓我比較印像深刻的環節，「從後面往前記憶句子，能有效提升對句子的記憶」，真的有大大提升我記憶的速度。以及找Chunk，這方法我覺得在練習和記憶過程，也特別有效。
另外，跟讀法，讓我有紮實的練習到聽力的感覺，而不是像以前ㄧ樣，只是單純用聽的。
並且，利用電影和英文歌，增添自身練習的變化性。
但最重要的是，輸入：輸出=3:7，要持續練習，並大量輸出，期勉能更加強化英聽能力。』

學員 Ashley 的學習收穫

『很開心能上T. Lewis 英文聽力與口說的課程。六堂課六小時的學習 讓我收穫滿滿，不僅是對我自己在英文聽力與口說的學習上帶來有效的幫助，更棒的是老師的授課內容、聽力訓練技巧及正確的學習觀念，讓我能更有方法地來協助我的孩子與學生們學習英文以及其他學科，一舉數得！

接受傳統教育的我，在上T. Lewis聽力課程前，一直都有加強「英文聽力」就是要不斷的聽英文的迷思。成效不大便自然歸咎為自己聽的不夠…殊不知，其實是錯誤的觀念讓學習事倍功半。

第一堂課T. Lewis開宗明義說明「輸出」的重要性大於「輸入」，多說多寫才是有效增進聽力的不二法門 。原來聽力的定律在於-我們只聽得懂我們自己能唸出來的聲音。一開始還不太明白意思，隨著課程的練習，照著老師教的技巧實際操作，我終於明白箇中道理！30% 的輸入加上 70% 的輸出才是學習的黃金定律。多聽沒有錯但更多的口說練習才是練習聽力的主角。

除了正確的觀念，課堂上T. Lewis也教授我們實用聽力練習技巧及心法。運用「跟讀法」聽完馬上跟著念跟著說，試著說出完整句子、模仿語氣、跟上語速。運用「聽寫法」聽完馬上寫下聽到的詞彙語句來訓練聽力。每堂課T.Lewis「輸入」我們新技巧後便讓我們實際練習「輸出」，老師鼓勵我們多發表、問問題，即便答錯也給我們正面鼓勵，再提點我們注意事項，學習過程相當愉快！

T. Lewis提供我們許多有趣的學習方式、教育我們善用科技，讓學習英文更有樂趣。例如YouTube的好頻道推薦與使用方式、英文歌的練習方法、從動畫開始無負擔學英文、從podcast挑選喜愛的內容練習，以及挑戰有難度的TED。感謝T.Lewis提供我們如此多元的英文學習方式，讓我們即便忙碌也能善用科技替自己製造英文學習的環境。更重要的是喔謹記老師所說學習要有「樂趣」，使用有趣的題材而非制式化教材，讓學習變得有趣，增加學習動機才有持續學習的動力！

謝謝T.Lewis用心安排課程，愉快的學習讓我獲益良多。實際照著老師方式練習，這三週持續鍛鍊，覺得自己正在進步中。跟T. Lewis上課最棒的除了習得專業英文學習技巧外，愛閱讀的老師會分享好書好觀念以及教導孩子的方式，真的很受用！T.Lewis不斷學習、精進教學的精神讓我敬佩。跟隨認真的T.Lewis上課，從來沒有讓我失望！』

學員 Jena 的學習收穫

『很開心有機會能上Lewis 老師的聽力課程。過程中需要我們背誦、朗讀、跟讀、聽寫等等，讓我們從中獲益良多，也讓我知道，原來聽力要好，不能只有”聽”，而是要配合讀。因為，「我們只能聽得懂自己唸得出來的聲音。」

此外，老師也提供我們很多聽力以及訓練英文口說的資源。比方說，TED、YOUTUBE相關視頻，還有老師自己常用的APP，也指導我們，在家裡該如何指導正在就學的學生，用正確的方式學習英文。

上課過程中，有挑戰的時刻，有輕鬆的時刻，也有緊張的時刻，真的很充實的一門課程。希望下次還有機會能與同學們一起共學Lewis老師的課程喔。』