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線上學習的3次複習法

自從2020年的 Covid-19 疫情開始,越來越多人開始利用線上課程持續學習; 現在已經2022年,有些人透過線上課程,有明顯的學習收穫,而另一些人,總覺得線上學習的效果不是很理想,但實體課程又因為疫情而斷斷續續。

同樣都參加線上課程,這兩類學習者,究竟有什麼明顯的差異呢?經過與許多學員互動的過程中,我發現了一些規律,我暫且把這個規律稱為「三次複習法」。

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教兒子學滑板車的計劃

今年的年假,是我覺得很舒適的平衡。
每天教2~3小時的課,其他時間就是閱讀和陪家人;最重要的是,每天早上陪著兒子練習騎滑板車。

除夕之前,他還不太懂得怎麼騎。我就在思考,這應該不會比教英文還困難,所以大致列出計劃,三天內,他就已經有不錯的平衡感,可以單腳站立在滑板車上,絲毫沒有害怕。

我的計劃是這樣的…

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學習英文的過程中,你是否被「冒牌者症候群」綁架了?

學習英文的過程中,你是否被「冒牌者症候群」綁架了?

關於「冒牌者症候群 (Imposter Syndrome)」,我個人的理解是:覺得自己並沒有其他人口中說的那麼優秀,無法自在地接受稱讚,只專注於自己的錯誤,如果無法完美,就不敢行動,因此有嚴重拖延傾向。然而,如果不去面對這個情況,很容易錯過許多原本屬於你的寶貴機會。

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別亂燒錢!報名英文課程之前,沒想過這兩件事就虧大了

別亂燒錢!報名英文課程之前,沒想過這兩件事就虧大了

在各種媒體和網路社群,四處都可以看得到英文課程招生廣告,學校也積極推動雙語教育。因為這個原因,越來越多的上班族開始有危機意識,告訴自己必須學好英文,才能夠在職場上有更順利的發展。許多用心的家長,也因為希望能夠協助家中的孩子學習,自己也想要重新學好英文。但是,如果沒想清楚這兩件事,你的英文學習旅程有極高的機率很快就中斷,甚至也有可能走了很久,卻依然沒有成就感。

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